Наш мир знакомый и загадочный 3 класс пнш

Урок по окружающему миру в 4 «В» классе по УМК «Перспективная начальная школа»

наш мир знакомый и загадочный 3 класс пнш

планирование по окружающему миру 3 класс ПНШ скачать. Инструктаж по Т/Б.Наш мир знакомый и загадочный. 2. Тема урока. Количество часов. Дата по плану. Дата по факту. 1. Наш мир знакомый и загадочный. Изображение Земли на глобусе. Окружающий мир. Никитина Наталья Николаевна, учитель начальных классов (Слайд 3). - О каких растениях и животных леса ты знаешь из книг ? Трафимова Г.В. Учебник – хрестоматия “Наш мир знакомый и загадочный”.

Через тысячу лет у подножия скал из остатков растений образуется почва. Это верхний плодородный слой земли толщиной до 2 см. На мягком вулканическом пепле этот процесс происходит быстро, всего за лет.

Животные принимают участие в образовании почвы. Они рыхлят породу, смешивают её с полусгнившими корнями растений, а когда гибнут, сами становятся её частицами. Только все части природы, действуя друг на друга, образуют почву. Нет горных пород и живых организмов — не будет и почвы. Нет воды и воздуха — почва не образуется. Давайте вспомним прогулку в осенний лес. Г Работа в группах.

  • Календарно-тематическое планирование по окружающему миру 3 класс ПНШ
  • Урок №1. Лес и его обитатели. Окружающий мир. УМК ПНШ ("Перспективная начальная школа")
  • Урок по окружающему миру в 4 «В» классе по УМК «Перспективная начальная школа»

Учащиеся обсуждают в группах вопрос и по одному высказыванию от группы Сухие листья, хвоинки, травы, веточки деревьев падают на землю и скапливаются в самом верхнем её слое. Под опавшими листьями и ветками находятся песок и глина, мелкие камешки, останки животных и растений, перегной, а это относится к неживой природе. Всё это скоплено корнями растений, ведь каждое растение берёт из почвы питательные вещества.

В почве всегда присутствуют бактерии, грибы, мелкие животные, а это относится к живой природе. Кто берёт из почвы питательные вещества, мы знаем. А кто же их вновь пополняет? Ведь если запасы не пополнять, то почва быстро оскудеет. Животные почвы прокладывают в ней ходы, куда попадает вода и воздух, они перемешивают почву, измельчают остатки растений, а бактерии, которые всегда живут в почве, превращают эти остатки в перегной.

Листья и травы разлагаются в почве сравнительно.

Календарно-тематическое планирование по окружающему миру 3 класс ПНШ - БОТАН

Всего через полгода они превращаются в прекрасные удобрения. Таким образом, питательные вещества постоянно возвращаются в почву и вновь расходуются растениями. Почва связывает в единое целое неживую и живую природу. Назови соседу животных, которых можно увидеть в почве.

А он пусть расскажет тебе, каких из этих животных он видел в природе. Здесь можно увидеть насекомых, червей, многоножек, грызунов и зверей. Одни в почве живут постоянно, другие прячутся от врагов и холода, третьи откладывают яйца размножения. В лесной подстилке замерла божья коровка, что-то перетаскивают в свои подземные жилища муравьи, кроты и дождевые черви проводят в почве всю свою жизнь.

Самые большие труженики из червей — дождевые черви.

наш мир знакомый и загадочный 3 класс пнш

Они приносят большую пользу. Дождевые черви вылезают по ночам в поисках пищи, а днем уползают в землю.

Они питаются упавшими, начинающими гнить листьями. Выделения червей являются удобрением для почвы. Черви также рыхлят почву. Через их ходы воздух и вода попадают к корням растений.

Продвигаясь под землей, черви пропускают через себя и обогащают ее полезными для растений солями. Ученые установили, что дождевые черви — одни из главных почвообразователей. А вот земляной шмель только зимует. Подходить к столу и проводить замену лабораторного оборудования можно только с разрешения учителя. После окончания работы необходимо тщательно вымыть руки с мылом. Слайд 11 Опыт 1. Занимает ли воздух место пространство?

Конспект + презентация урока окружающий мир по теме "Формы поверхности Земли" для 3 класса

Внимательно прочитайте ход опыта. Сформулируйте вывод и сделайте записи в тетради. Слайд 12 Опыт 2. Постарайся взвесить воздух с помощью самодельных весов. По результатам опыта сделай вывод. Слайд 13 Опыт 3.

наш мир знакомый и загадочный 3 класс пнш

Исследуй, что происходит с воздухом при нагревании и охлаждении. Слайд 14 Проверка полученных результатов.

КТП, окружающий мир, 3 класс, ПНШ

Представители групп рассказывают о результатах работы. При нагревании воздух расширяется, а при охлаждении — сжимается. Воздух можно сжать и взвесить. Практическое применение знаний о свойствах воздуха 1 Чтение статей по группам в хрестоматии: Надувные игрушки, насос, кислородная подушка в больнице, духовые инструменты… Слайд 16 2. Решение практических задач работа в группах На какой полке в железнодорожном вагоне теплее спать: Сколько основных сторон горизонта ты знаешь… Какой материк имеет только северные берега?

Какой океан омывает Африку с западной стороны? Какой океан омывает только два материка? На каком материке находятся Уральские горы?

PIZZA CHALLENGE

Глобус — это………………………………………… 8. Виден край, да не дойдёшь горизонт 2. На Земле живут две точки, обе в беленьких платочках полюса 3. Вокруг неё Земля вращается, а утро с ночью не встречается ось 4.

Он Земли изображение и не любит искажения глобус 5. Под стеклом сижу, во все стороны гляжу.